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    政大全英語授課,真能提升學生競爭力?

    政大全英語授課,真能提升學生競爭力?


    96學年度政治大學選課加退選剛剛結束,據統計,政大今年開了近 200門英語授課的科目。在台灣,普遍認為英語好就等於國際化。政大在「頂尖大學計畫」中,也為了使校園擴展國際視野,和增進學生英語能力,在政策上推動英語授課,加強多元化語言能力。但從近年各項國際性的英語能力檢定考試來看,台灣學生的英語能力大不如前。在這種情況下,英語授課的方式是否真的能夠達到目的。

    民族系教授張駿逸,今年為了配合學校國際化的政策,第一次開授英語授課科目。但他表示,英語授課並不直接等同於國際化。雖然學生的英語能力的確是國際化的一個工具,但實際上國際化包含更廣。

    除了教授在政策上的配合外,學生的接受度也是大家所關切的。本來預計要在大三、大四開授的英語授課,卻因為學生反映不佳而作罷。張駿逸認為,因為高年級學生的英文越來越爛。至少一年級的學生剛考過聯考,單字都還沒忘記,他認為這就更強調英文授課的重要性。

     新聞系教授朱立表示,英語授課確實會帶給學生一些壓力,但相對的,學生也可以利用機會,強迫自己學習語言。朱立表示,英語上課肯定有利於國際的溝通與交流,如果學生的語文能力強,不論是在民間或是政府機關就職,都有一定的幫助。

     修習英語授課科目廣告系的學生侯以理認為,因為修習英語授課的科目,使他在英語聽力的方面有很大的進步。對於政大英語授課科目的數量,侯以理認為,相較於政大的商學院,英語授課的科目就比較多,傳播學院目前英語授課的科目,似乎比較少。

     政大商學院在民國89年便開始推動國際化和交換計畫。其中的英語商管學程(ETP學程),就是採取英語授課模式。商學院國際事務辦公室的助教黃千容表示,英文授課對於學生英文程度有實質提升的效果,因為在今年多益的測驗中,有百分之三十的學程學生達到高階主管標準,整體英文程度也有提升。

     具備寬廣的國際視野和經驗,一直都是政大所有師生的共同目標。去年政大更以擁有三百七十五位的外籍生,高居全國之冠。政大現在希望透過英語授課,建立英語化的學習環境,讓本地生能適應英語授課,也讓外籍生有更多的選課機會。

     但這學期修習大陸少數民族現況的民族系日本學生,東地翔子卻表示,因為母語不是英語,自己的英語能力不太好,英語授課對他來說,會比較吃力,但沒有選擇:「只有開英文的課,所以只能上這堂課。」但他認為在台灣,教授和學生的英語能力都很好,英語能力與發音上,都沒有太大的問題。政治系的奧森卡也說,來台灣是為了學
    中文,所以不會考慮修習英語授課的科目。

     政大的教授和學生,大都對於開設英語授課的課程,給予正面的評價。希望藉著英語授課,來吸引國際學生,同時學校也會聘請外籍師資,塑造國際化的學習環境。但教授在帶領這類型英語授課課程時,應該更重視個別輔導及課程設計。瞭解本地和外籍學生的困難和需求,幫助改善學習情況。學生們有了信心,會更容易融入英語授課的
    課程。


    【記者王于齊、邱鈞彥、陳郁婷、蔡宜珊、邱子瑜專題報導】


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